Онушкова Юлия Константиновна

Занимаемая должность:  Учитель-логопед

Квалификационная категория: Первая

Уровень образования:  Высшее профессиональное

Квалификация: Учитель-логопед

Наименование направление подготовки (специальности):  Логопедия

Учёная степень/ Ученое звание: нет

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка:

ЧОУ ДПО УЦ «Академия безопасности» «Оказание первой помощи пострадавшим (для педагогических работников), 16 часов. 29.08.2024 г.

ООО «Центр дистанционного обучения и современных педагогических технологий» Педагогика дополнительного образования детей и взрослых. 320 ч. 04.10.2024.

ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов» Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации). 470 ч., 24.09.2025 г.

Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Пушкинского района Санкт-Петербурга «Качество коррекционно-развивающей работы в ДОУ: ресурс учителя-логопеда», 36 часов. 06.02.2026 г.

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Педагогический стаж: 5 лет 11 месяцев 29 дней

Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), в реализации которых участвует педагогический работник

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи) ГБДОУ детского сада №36 Пушкинского района Санкт — Петербурга;

Дополнительная общеразвивающая программа «Болтунишки»

Сведения актуальны на 11.09.2026

КОНСУЛЬТАЦИИ:

Роль пальчиковой гимнастики в развитии речи.

Роль артикуляционной гимнастики в развитии речи детей.

Роль дыхания в развитии речи дошкольника.

Роль родителей в развитии речи детей.

Массаж и самомассаж пальцев рук.

Игры для развития речи детей в кругу семьи.

Онтогенез речевого развития.

Речевая готовность детей к школе.

Организация речевого режима в летний период.

Значение речевой среды

Рекомендации по самомассажу лица